Deep learning merupakan percabangan dari bidang machine learning yang menggunakan saraf tiruan atau disebut dengan artificial neural networks yang memiliki beberapa layers dalam memproses atau mempelajari suatu data. Deep learning memungkinkan suatu komputer untuk belajar secara otomatis melalui pengalaman yang diberikan agar sistem tersebut dapat mengidentifikasi pola yang kompleks dalam data.
Dalam pendidikan, deep learning adalah model pembelajaran yang mengutamakan pembelajaran aktif, kolaboratif, dan berkelanjutan. Ini berbeda dengan pembelajaran hafalan. Siswa dilatih untuk memahami konteks, berpikir kritis, dan menemukan solusi kreatif berdasarkan pemahaman konsep yang kuat.
Penerapan Deep Learning di Sekolah
Pembelajaran mendalam dapat diterapkan melalui pembelajaran berbasis proyek (project-based learning), pembelajaran berbasis inkuiri, studi kasus, atau simulasi kehidupan nyata. Misalnya, dalam pelajaran IPA, siswa dapat mempelajari tentang perubahan ekosistem dengan melakukan simulasi lingkungan, membuat solusi untuk masalah yang berkaitan dengan perubahan iklim, atau membuat proyek kreatif yang meningkatkan kesadaran lingkungan.
Keuntungan dari Deep Learning dalam Pembelajaran
- Pembelajaran Mandiri dan Kolaboratif: Siswa dapat meningkatkan rasa percaya diri dan keterampilan komunikasi melalui eksperimen, diskusi kelompok, atau proyek penelitian.
- Memperkuat Keterampilan Berpikir Kritis dan Analitis: Siswa belajar untuk menilai informasi secara kritis dan menemukan solusi berdasarkan data dan fakta.
- Kontekstualisasi Pengetahuan: Siswa mampu menghubungkan pengetahuan teoretis dengan aplikasi dunia nyata. Ini termasuk bagaimana prinsip-prinsip IPA digunakan dalam teknologi sehari-hari.
Potensi Deep Learning dalam Pendidikan:
- Personalisasi Pembelajaran: Deep learning memungkinkan personalisasi pembelajaran dengan menganalisis data siswa secara mendalam. Algoritma deep learning dapat mengidentifikasi gaya belajar, kekuatan, dan kelemahan masing-masing siswa, sehingga dapat merekomendasikan materi pembelajaran yang sesuai. Hal ini membantu siswa belajar lebih efektif dan efisien.
- Pengembangan Konten Pembelajaran Interaktif: Dengan kemampuan deep learning, pengembangan konten pembelajaran yang interaktif menjadi lebih mudah. Misalnya, penggunaan simulasi dan animasi yang didukung oleh deep learning dapat membantu siswa memahami konsep-konsep kompleks dengan lebih mudah dan menyenangkan. Selain itu, teknologi ini juga dapat digunakan untuk mengembangkan chatbot pendidik yang dapat menjawab pertanyaan siswa secara real-time.
- Peningkatan Sistem Penilaian Otomatis: Deep learning dapat digunakan untuk meningkatkan sistem penilaian otomatis, seperti dalam penilaian tugas-tugas esai atau ujian. Algoritma deep learning dapat menganalisis jawaban siswa dan memberikan penilaian yang objektif dan konsisten. Hal ini tidak hanya menghemat waktu guru, tetapi juga memastikan penilaian yang adil bagi semua siswa.
- Pembelajaran Adaptif: Dengan deep learning, sistem pembelajaran adaptif dapat dikembangkan. Sistem ini dapat menyesuaikan materi pembelajaran berdasarkan kemampuan dan kebutuhan siswa secara otomatis. Misalnya, jika seorang siswa mengalami kesulitan pada suatu topik, sistem dapat menyediakan tambahan latihan atau penjelasan hingga siswa memahami materi tersebut.
Tantangan dan Masa Depan:
Meskipun memiliki banyak potensi, penerapan deep learning dalam pendidikan juga menghadapi tantangan, seperti kebutuhan akan infrastruktur teknologi yang memadai dan pelatihan guru yang berkualitas. Namun, dengan komitmen yang kuat dari berbagai pihak, tantangan-tantangan ini dapat diatasi.
REFERENSI
Angelia C.J. (2023). “Mengenal Deep Learning Beserta Contoh Penerapannya”. BINUS UNIVERSITY
Muhamad T.N. (2021). MEMBENTUK KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DEEP LEARNING, Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.36378/al-hikmah.v3i1.1026
Rusdiana, A. (2024). “Mengintegrasikan Deep Learning dalam Kurikulum Pendidikan: Membekali Talenta Muda Menuju Indonesia Emas 2045.” Kompasiana.
Suwandi, Putri, R., & Sulastri. (2024). Inovasi Pendidikan dengan Menggunakan Model Deep Learning di Indonesia. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Politik, 2(2), 69-77. https://doi.org/10.61476/186hvh28
Wahyuningrum, P. (2022). Analisis Penerapan Collaborative Learning dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. Journal on Education, 4(4), 2029- 2035. https://doi.org/10.31004/joe.v4i4.3060
